Libreta Escolar de Rhode Island de 2010
DISTRITRO DE RI:
Providence
NIVEL DE GRADO:
Secundaria
Vea Version Inglesa
|
Imprimir
|
Instruccions Para Imprimir
|
Guia Rapida
|
Para Resultados De Examenes (en Inglés)
|
Para Resultados De Examenes - Complete (en Inglés)
Grupo de Estudiantes
Resultado del Indice de Rendimiento, 2009-10
Porcentaje de Estudiantes Examinados, 2009-10
LENGUAJE INGLES
Objetivo del Resultado:
75.0
MATEMATICAS
Objetivo del Resultado:
63.2
LENGUAJE INGLES
Objetivo del Resultado %:
95.0
%
MATEMATICAS
Objetivo del Resultado %:
95.0
%
ESTE DISTRITO
ERROR
ALCANZO EL OBJETIVO?
ESTE ESTADO
ESTE DISTRITO
ERROR
ALCANZO EL OBJETIVO?
ESTE ESTADO
ESTE DISTRITO
ALCANZO EL OBJETIVO?
ESTE ESTADO
ESTE DISTRITO
ALCANZO EL OBJETIVO?
ESTE ESTADO
Todos los estudiantes
86.0
0.9
SÍ
90.5
61.1
1.2
NO
69.5
96.7
SÍ
98.1
96.6
SÍ
97.9
Afro-Americano
84.9
1.8
SÍ
85.7
58.9
2.3
NO
57.7
97.4
SÍ
97.1
97.9
SÍ
97.4
Asiatico
89.8
3.2
SÍ
91.4
67.9
4.3
SÍ
73.2
99.1
SÍ
98.6
97.3
SÍ
98.0
Hispano
85.0
1.3
SÍ
85.8
58.8
1.5
NO
58.6
96.1
SÍ
96.8
95.6
SÍ
96.4
Nativo Americano
*
*
*
86.1
*
*
*
61.1
*
*
98.3
*
*
97.7
Blanco
91.8
2.2
SÍ
92.3
74.1
3.5
SÍ
73.9
96.7
SÍ
98.5
97.7
SÍ
98.4
Estudiante con Discapacidad
65.1
3.1
NO
74.5
42.7
2.8
NO
50.0
91.0
NO
93.9
90.3
NO
93.9
Estudiantes aprendiendo Ingles
69.5
3.9
SÍ †
73.4
43.1
3.5
NO
47.5
91.7
NO
94.9
92.7
NO
94.9
Estudiantes en Desventaja economica
85.6
1.0
SÍ
86.3
59.2
1.3
NO
60.4
97.7
SÍ
97.5
97.4
SÍ
97.3
Indice de
Graduación
,
2008-09
Objetivo:
73.4
%
ESTE DISTRITO
ALCANZO EL OBJETIVO?
ESTE ESTADO
66.5
YES †
75.5
CLAVE:
* El grupo tiene muy pocos estudiantes para ser evaluado.
† El grupo de estudiantes no ha alcanzado el objetivo pero ha hecho progreso suficiente.
NOTA:
Para información sobre objetivos y clasificaciones, por favor vea Guia Rápida.
ESTE DISTRITO:
No Ha Hecho Progreso Anual Adecuado
El Estatus de la Intervención - Año Noveno
OBJETIVO ALCANZADO
OBJETIVO EVALUADO
22
33
El Departamento de Educación Primaria y Secundaria (RIDE-por sus siglas en Inglés)
Deborah A. Gist, La Comisionada
Generado: 5/2/2024 9:30:46 AM